Пятница, 03 Июня 2016 15:04

Неделя проектного творчества в 6-7 классах

Автор 
Оцените материал
(2 голосов)

Учеб­ный год для уче­ников 6-7 ин­же­нер­ных клас­сов во Вто­рой Но­воси­бирс­кой гим­на­зии за­кон­чился не­делей про­ект­но­го твор­чест­ва. С 30 мая по 3 июня ре­бятам бы­ло пред­ло­жено по­рабо­тать  в груп­пах по конк­рет­но выб­ранной те­ме и в кон­це не­дели предс­та­вить   ре­зуль­тат крат­косроч­но­го про­ек­та. При­чем уче­никам бы­ла пре­дос­тавле­на пол­ная сво­бода вы­бора тем про­ек­тов, форм ор­га­низа­ции де­ятель­нос­ти, за­щиты и предс­тав­ле­ния по­лучен­ных ре­зуль­та­тов. Учи­теля выс­ту­пали в ро­ли кон­суль­тан­тов и нас­тавни­ков. Гим­на­зис­ты ак­тивно и с боль­шим удо­воль­стви­ем вклю­чились в раз­ра­бот­ку прак­ти­ко-ори­ен­ти­рован­ных, исс­ле­дова­тель­ских, изоб­ре­татель­ских про­ек­тов. В те­чение пя­ти дней ки­пела ра­бота в са­мых раз­ных пред­метных, межп­ред­метных и ме­тап­редмет­ных нап­равле­ни­ях.  Про­ект­ные груп­пы ра­бота­ли в ка­бине­тах хи­мии, фи­зики, ма­тема­тики,  ин­форма­тики, в гим­на­зичес­ком кван­то­ри­уме.

На зак­ры­тии про­ект­ной не­дели бы­ло предс­тав­ле­но бо­лее пя­тиде­сяти про­ек­тов, каж­дый из ко­торых был по-сво­ему ин­те­ресен и ак­ту­ален.

На­иболь­ший ин­те­рес  у  ре­бят выз­ва­ли про­ек­ты по сле­ду­ющим те­мам:

«Танк Ле­онар­до да Вин­чи» - на­ряду с те­оре­тичес­ким обос­но­вани­ем бы­ла предс­тав­ле­на мо­дель, вы­пол­ненная на 3D-прин­те­ре;

«Ро­бот-офи­ци­ант» - ре­бята предс­та­вили дей­ству­ющую мо­дель ро­бота, пе­ред­ви­га­юще­гося и  раз­да­юще­го ко­фе;

«Таб­ли­ца Мен­де­ле­ева» - шес­тикласс­ни­ки, еще не изу­ча­ющие хи­мию как пред­мет, су­мели не толь­ко ра­зоб­рать­ся в те­ме, но и раз­ра­ботать сайт, поз­во­ля­ющий на­ходить нуж­ную ин­форма­цию по раз­личным па­рамет­рам эле­мен­тов из таб­ли­цы Мен­де­ле­ева;

Соз­да­ние игр в ло­го-ми­рах, на язы­ке Ja­vaSk­ript («Про­хож­де­ние ла­бирин­та», «Каль­ку­лятор», «Воз­душный шар» и др.);

Соз­да­ние сай­тов в «Блок­но­те»,  без ис­поль­зо­вания шаб­ло­нов сай­тост­ро­ения;

Под­го­тов­ка ма­кета для ре­шения за­дач с по­мощью фор­му­лы Пи­ка;

Сос­тавле­ние прог­рамм на язы­ке Pas­cal для ре­шения сис­тем урав­не­ний ме­тодом Га­ус­са;

Ди­зайн и мо­дели­рова­ние одеж­ды.

Всех про­ек­тов не пе­речис­лить!

Сле­ду­ет осо­бо от­ме­тить, что сре­ди раз­ра­ботан­ных ре­бята­ми про­ек­тов бы­ло мно­го про­ек­тов ин­же­нер­ной нап­равлен­ности: изу­чение ра­боты дви­гате­ля ав­то­моби­ля, конс­тру­иро­вание мо­делей ко­раб­лей и вы­яс­не­ние, по­чему суд­но не то­нет, сос­тавле­ние ви­део-кол­лекций хи­мичес­ких опы­тов и соз­да­ние собс­твен­ных раст­во­ров для мыль­ных пу­зырей.

Очень при­ят­но, что уче­ники про­демонс­три­рова­ли же­лание ра­зоб­рать­ся в выб­ранной те­ме, наш­ли не­об­хо­димую ин­форма­цию, су­мели ее об­ра­ботать, сде­лать собс­твен­ные вы­воды и предс­та­вить ре­зуль­та­ты пе­ред не­мало­чис­ленной ауди­тори­ей.

Прочитано 978 раз Последнее изменение Пятница, 03 Июня 2016 15:10
Юлия Анатольевна Андросова

Начальник отдела инновационно-методической работы

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии