Четверг, 16 Июня 2016 13:39

Вторую гимназию посетил Юрий Вик­торович Зозуля, депутат Зако­но­да­тель­ного собрания НСО

Автор 
Оцените материал
(2 голосов)

Встре­ча прош­ла в рам­ках про­ек­та «Ин­же­нер­ные ком­пе­тен­ции - си­ла раз­ви­тия Ро­дины», нап­равлен­но­го на фор­ми­рова­ние но­вой сис­те­мы в ин­же­нер­ном об­ра­зова­нии. Гос­тей ра­душ­но при­няла ди­рек­тор гим­на­зии Ири­на Ми­хай­лов­на Мих­но.

В хо­де встре­чи сос­то­ялась со­дер­жа­тель­ная бе­седа о перс­пек­ти­вах раз­ви­тия ин­же­нер­но­го об­ра­зова­ния в гим­на­зии. Сов­ре­мен­ные ми­ровые тен­денции дик­ту­ют но­вые пра­вила ра­боты с ин­форма­ци­он­ным прост­ранс­твом, тре­бу­ющие, к при­меру, на­вык сбо­ра, филь­тра­ции и ана­лиза дан­ных на вы­сокой ско­рос­ти. Ин­форма­ци­он­ная кар­ти­на ме­ня­ет­ся уже не ежед­невно, а пос­то­ян­но, каж­дую ми­нуту, и в даль­ней­шем темп толь­ко воз­растет. Это ка­са­ет­ся лю­бой сфе­ры де­ятель­нос­ти, а зна­чит, про­фес­си­она­лу не­об­хо­димо для ус­пе­ха не толь­ко уметь сле­дить за из­ме­нени­ями и вов­ре­мя на них ре­аги­ровать, но и уметь са­мому что-то соз­да­вать, пер­вым из­ме­няя ин­форма­ци­он­ную кар­ти­ну.

Од­ним из клю­чей к карьер­но­му ус­пе­ху се­год­ня мож­но наз­вать са­мо­обу­чение, как на­вык бесп­рес­танно­го по­ис­ка и об­ра­бот­ки не­об­хо­димой ин­форма­ции с мак­си­маль­ной поль­зой за ми­нималь­ное вре­мя, учи­тывая, что боль­шая часть ин­форма­ции есть в отк­ры­том дос­ту­пе, но спря­тана за бес­по­рядоч­ным по­током все­воз­можных дан­ных все­мир­ной па­ути­ны. Что­бы взрос­лый че­ловек мог ра­ботать в пос­то­ян­но ме­ня­ющем­ся ре­жиме и вы­соком тем­пе, ему не­об­хо­димо при­вить этот на­вык с детс­тва.

Для это­го в са­му сис­те­му об­ра­зова­ния не­об­хо­димо внес­ти из­ме­нения: на­учить не отс­та­вать, а опе­режать ос­новные ми­ровые тен­денции, что­бы го­товить спе­ци­алис­тов дей­стви­тель­но ми­рово­го уров­ня. Важ­ным ас­пектом яв­ля­ет­ся и пос­то­ян­ное обу­чение са­мих пе­даго­гов, про­фес­си­ональ­ное со­от­ветс­твие учи­телей-нас­тавни­ков всем сов­ре­мен­ным тре­бова­ни­ям. Нас­тавни­ки долж­ны вла­деть не толь­ко тем зна­ни­ями, ко­торые по­лучи­ли в ВУ­Зах, но и каж­дым но­вым ас­пектом, воз­ни­ка­ющим в их об­ласти.

Кро­ме то­го, что­бы бу­дущий спе­ци­алист, от­лично под­го­тов­ленный, вы­ходя из школ и ВУ­Зов,  мог най­ти ра­боту, со­от­ветс­тву­ющую сво­ей ква­лифи­кации, уже се­год­ня не­об­хо­димо ме­нять про­из­водс­твен­ную ба­зу. В свя­зи с этим по­яви­лась пот­ребность в об­ра­зова­нии со­об­щест­ва, пу­ла или кол­ла­бора­ции, ко­торое объеди­нило бы сис­те­му об­ра­зова­ния (дош­коль­ное, школь­ное, СПО,  ВУ­Зы), биз­нес-про­ек­ты и предп­ри­ятия. Эта ра­бота нас­толь­ко объем­на и слож­на, что для ее ре­али­зации не­об­хо­дим точ­ный рас­чет сил, воз­можнос­тей и дей­ствий.

Но­воси­бирс­кая об­ласть уже шаг­ну­ла на тот уро­вень, ко­торый поз­во­ля­ет не толь­ко го­ворить о по­доб­ных воз­можнос­тях, но и предп­ри­нимать пер­вые по­пыт­ки соз­да­ния но­вой сис­те­мы. Про­ект «Ин­же­нер­ные ком­пе­тен­ции - си­ла раз­ви­тия Ро­дины», ав­то­ром ко­торо­го яв­ля­ет­ся Юрий Вик­то­рович Зо­зуля, шаг к объеди­нению уч­режде­ний об­ра­зова­ния на ре­ги­ональ­ном уров­не, с целью соз­да­ния со­об­щест­ва, ре­зуль­та­том ра­боты ко­торо­го мо­жет стать но­вое нап­равле­ние в раз­ви­тии сис­те­мы об­ра­зова­ния стра­ны.

Вто­рая Но­воси­бирс­кая гим­на­зия пред­ла­га­ет про­ек­ту свой опыт, на­коп­ленный во вре­мя ра­боты с ин­же­нер­ны­ми клас­са­ми, а так­же при ор­га­низа­ции межп­ред­метно­го обу­чения бу­дущих ин­же­неров. На ба­зе гим­на­зии в этом учеб­ном го­ду отк­ры­ты ка­фед­ры: ро­бото­тех­ни­ки, про­тоти­пиро­вания, 3D мо­дели­рова­ния, элект­ро­ники, ме­ди­акон­верген­ции, ла­бора­тор­но­го хи­мичес­ко­го ана­лиза, тех­нопредп­ри­нима­тель­ства. Ре­сурс­ный центр гим­на­зии объеди­нил в креп­кое сод­ру­жест­во не толь­ко де­тей и учи­телей, но и ро­дите­лей, а так же экс­пер­тов из раз­ных об­ластей. Сов­мест­ная ра­бота да­ет воз­можность смот­реть на сис­те­му в це­лом, отв­ле­ка­ясь от го­родс­ко­го и да­же ре­ги­ональ­но­го уров­ня, пе­рехо­дя на фе­дераль­ный и ори­ен­ти­ру­ясь на ми­ровой.


Прочитано 880 раз Последнее изменение Вторник, 06 Сентября 2016 15:51
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии