Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Вторник, 18 Апреля 2017 13:46

От­кры­тый урок «Пуш­кин и ма­те­ма­ти­ка»

Автор  Пономарева Мария, Скотникова Анастасия
Оцените материал
(3 голосов)

В суб­бо­ту, 15 ап­ре­ля, при­дя на урок ма­тема­тики, мы уви­дели на дос­ке порт­рет  А. С. Пуш­ки­на  и уди­вились: при чем здесь он? Но учи­тель русс­ко­го язы­ка и ли­тера­туры – Татьяна  Конс­тан­ти­нов­на и учи­тель ма­тема­тики – Оль­га Вла­дими­ров­на все нам объяс­ни­ли. Ре­бята очень за­ин­те­ресо­вались  те­мой уро­ка: «АС.Пуш­кин и ма­тема­тика». Не­кото­рые  уче­ники про­чита­ли от­рывки из ро­мана «Ев­ге­ний Оне­гин», Иса­чен­ко Ле­ра по­мог­ла вспом­нить осо­бен­ность  «оне­гинс­кой» стро­фы.  Она от­ли­ча­ет­ся не­обык­но­вен­ной гиб­костью, жи­востью и лег­костью.  Этой стро­фой на­писан ро­ман в сти­хах, за иск­лю­чени­ем пе­сен кре­пост­ных де­вушек и пи­сем Татьяны и Оне­гина.  По­чему? Зо­лотое се­чение – ключ к по­нима­нию сек­ре­тов со­вер­шенс­тва в при­роде и ис­кусс­тве. Имен­но соб­лю­дение «бо­жест­вен­ной про­пор­ции»  по­мога­ет по­этам дос­ти­гать эс­те­тичес­ко­го иде­ала.  Зна­чение зо­лотой про­пор­ции 1,6. Как это чис­ло свя­зано с ро­маном «Ев­ге­ний Оне­гин»? Этот ро­ман сос­то­ит из 8 глав, в каж­дой из них в сред­нем око­ло 50 сти­хов.  На­ибо­лее со­вер­шенной, на­ибо­лее от­то­чен­ной и эмо­ци­ональ­но на­сыщен­ной яв­ля­ет­ся вось­мая гла­ва. Н. Ва­сютинс­кий конс­та­тиру­ет: « Куль­ми­наци­ей гла­вы яв­ля­ет­ся объяс­не­ние Ев­ге­ния в люб­ви к Татьяне – стро­ка «Блед­неть и гас­нуть … вот бла­женс­тво!». Эта стро­ка де­лит всю вось­мую гла­ву на две час­ти – в пер­вой 477 строк, а во вто­рой – 295 строк.  Най­дя от­но­шение этих чи­сел, мы по­лучи­ли тон­чай­шее со­от­ветс­твие ве­личи­не зо­лотой про­пор­ции – 1,617.В те­чение уро­ка так­же вспом­ни­ли сти­хот­ворные раз­ме­ры, имен­но че­тырехс­топ­ным ям­бом на­писан ро­ман. Ма­тема­тика и по­эзия… Раз­ве мо­жет их что-то  свя­зывать? На уро­ке мы не толь­ко обоб­щи­ли зна­ния по те­ме «Ариф­ме­тичес­кая прог­рессия», но и наш­ли им прак­ти­чес­кое при­мене­ние в ис­кусс­тве сти­хос­ло­жения. В ос­но­ве ли­тера­тур­но­го про­из­ве­дения ле­жат прин­ци­пы гар­мо­нии и кра­соты, а, сле­дова­тель­но, и зо­лотая про­пор­ция. Это про­яв­ля­ет­ся в ком­по­зици­он­ном пост­ро­ении про­из­ве­дений, в эмо­ци­ональ­ной на­сыщен­ности. Мы по­няли, что на­ука и ис­кусс­тво тес­но свя­заны, а мир так мно­голик, по­это­му, что­бы поз­нать его, нуж­но быть и уче­ным, и по­этом в ду­ше.


По­нома­рева Ма­рия и Скот­ни­кова Анас­та­сия, 9В


Прочитано 744 раз Последнее изменение Вторник, 18 Апреля 2017 13:54
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии