Суббота, 22 Апреля 2017 07:03

Необычная встреча с Чиполлино

Автор 
Оцените материал
(4 голосов)

Мно­го раз­ных ме­роп­ри­ятий про­ходит в на­шей биб­ли­оте­ке. Каж­дый год хоть в од­ной те­мати­чес­кой иг­ре да участ­ву­ет каж­дый класс. Но вот для вто­рок­ласс­ни­ков этот год стал осо­бен­ным: они бы­ли участ­ни­ками нес­коль­ких ли­тера­тур­ных игр по сказ­кам Н. Афа­насьева и Ш. Пер­ро. Пос­ледняя иг­ра, ко­торая бы­ла соз­да­на по сказ­ке Джан­ни Ро­дари «Прик­лю­чения Чи­пол­ли­но», ин­тегри­рова­ла сра­зу три школь­ных пред­ме­та: ли­тера­тур­ное чте­ние, ок­ру­жа­ющий мир и анг­лий­ский язык.

На­чина­лось всё уже при­выч­но: воп­ро­сы на ин­те­рак­тивной до­ке, звук ча­сиков, от­ме­ря­ющий вре­мя, пуль­ты в ру­ках. Но уже на вто­ром слай­де ре­бят ждал сюрп­риз: за­дание бы­ло на­писа­но на анг­лий­ском язы­ке.  И они спра­вились! И с этим за­дани­ем, и со сле­ду­ющи­ми. А по­том го­вори­ли про лю­бимые фрук­ты, яго­ды и ово­щи, но го­вори­ли толь­ко по-анг­лий­ски. Вспо­миная про­фес­сии ге­ро­ев сказ­ки, ре­бята уз­на­вали их «в ли­цо», а ведь это очень неп­росто – от­ли­чить го­рох от фа­соли, мор­ковь от пет­рушки. Как не прос­то бы­ло вспом­нить ге­ро­ев-жи­вот­ных! Но спра­вились! Кто луч­ше, кто по­хуже, но все не прос­то по­иг­ра­ли, но и уз­на­ли что-то но­вое, про­яви­ли се­бя как вни­матель­ные чи­тате­ли, как зна­токи фрук­тов-ягод- ово­щей, а так­же при­мени­ли в де­ле свои зна­ния анг­лий­ско­го! Бы­ли наз­ва­ны име­на по­беди­телей в каж­дом клас­се. Но глав­ное, всё это прош­ло ин­те­рес­но, за­жига­тель­но, ве­село!


На­талья Вла­дими­ров­на Ло­маки­на, за­веду­ющая биб­ли­оте­кой.



Не­дав­но во 2 «В» клас­се прош­ла вик­то­рина с учас­ти­ем на­шего за­меча­тель­но­го биб­ли­оте­каря и учи­телей по анг­лий­ско­му язы­ку. По­доб­но­го ме­роп­ри­ятия у нас еще не бы­ло, что­бы воп­ро­сы и на русс­ком язы­ке, и на анг­лий­ском! И это очень пон­ра­вилось на­шим уче­никам. Так они не толь­ко от­ве­чали на воп­ро­сы с по­мощью пуль­тов, но ещё мог­ли за­рабо­тать до­пол­ни­тель­но «звез­дочки» за пра­виль­ные от­ве­ты. А пос­ле каж­до­го воп­ро­са мож­но бы­ло уз­нать пра­виль­ный от­вет, то есть, ес­ли не знал, то уз­нал. Ре­бята бы­ли в вос­торге от та­кой сов­ре­мен­ной вик­то­рины с очень ин­те­рес­ны­ми воп­ро­сами. И хоть ре­бята бы­ли зна­комы с про­из­ве­дени­ем очень хо­рошо, и, ка­заб­лось бы, уже до­бавить не­чего, но но­вая ин­форма­ция для них всё же проз­ву­чала: ре­бята уз­на­ли мно­го ин­те­рес­но­го про ав­то­ра кни­ги. Те­перь на­ши вто­рок­ласс­ни­ки очень хо­тят, что­бы та­ких ин­те­рес­ных и поз­на­ватель­ных вик­то­рин бы­ло боль­ше! Спа­сибо боль­шое ор­га­низа­торам и участ­ни­кам этой вик­то­рины.

Со слов де­тей на­писа­ла  Ма­рия Ива­нов­на Дуб­ко­ва, ма­ма Дмит­рия Тка­чен­ко.


Из от­зы­вов уча­щих­ся  2 «Б» клас­са:


Ма­жери­на Со­фия: «У нас се­год­ня был ин­те­рес­ный урок. Мы от­ве­чали по-анг­лий­ски на воп­ро­сы сказ­ки… Этот урок был очень ве­сёлым и яр­ким!».


Мас­тов Ар­се­ний: «Се­год­ня у нас был урок в биб­ли­оте­ке. Мы от­ве­чали на воп­ро­сы, на­бирая на пуль­ти­ках но­мера от­ве­тов. Мы сме­шали два уро­ка – анг­лий­ский язык и ли­тера­туру».


За­ливи­на Ульяна: «Се­год­ня был уди­витель­ный урок. Мы ра­бота­ли на пуль­ти­ках – от­ве­чали на воп­ро­сы по про­из­ве­дению Д. Ро­дари «Прик­лю­чения Чи­пол­ли­но». Мне боль­ше все­го пон­ра­вилось, ког­да объяви­ли по­беди­телей. Ар­се­ний [Мас­тов] за­нял 1 мес­то, Па­вел [Фе­дотов] – 2 мес­то, Анд­рей  [Лав­ров] – 3 мес­то. Но я не оби­делась, ведь глав­ное не по­беда, а учас­тие!»


Ба­това Ека­тери­на: «Се­год­ня в биб­ли­оте­ке про­ходил не­обыч­ный урок…. Нам за пра­виль­ный от­вет да­вали «звёз­дочки». Мне очень пон­ра­вилось иг­рать в иг­ру в биб­ли­оте­ке!»

Прочитано 325 раз Последнее изменение Вторник, 25 Апреля 2017 09:58
На­талья Вла­дими­ров­на Ломакина

заведующая библиотекой

Похожие материалы (по тегу)

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии