Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Четверг, 05 Апреля 2018 14:58

Технопредпринимательство в действии

Автор 
Оцените материал
(1 Голосовать)

Всё боль­ше сто­рон­ни­ков при­со­еди­ня­ет­ся к нап­равле­нию «Тех­но­логи­чес­кое предп­ри­нима­тель­ство  школь­ни­ков». Об этом сви­детель­ству­ет вы­сокая ак­тивность участ­ни­ков фо­рума «Тех­но­логи­чес­кое предп­ри­нима­тель­ство школь­ни­ков – вы­зов сов­ре­мен­но­го тех­но­логи­чес­ко­го об­ра­зова­ния». Этот фо­рум про­шел в мар­те 2018 го­да в рам­ках ре­али­зации од­но­имен­но­го про­ек­та, по­бедив­ше­го в кон­курсе Фон­да пре­зидент­ских гран­тов для раз­ви­тия граж­данс­ко­го об­щест­ва. Ор­га­низа­тором фо­рума ста­ла не­ком­мерчес­кая ор­га­низа­ция «Фонд со­дей­ствия и под­держ­ки раз­ви­тия му­ници­паль­но­го ав­то­ном­но­го об­ще­об­ра­зова­тель­но­го уч­режде­ния «Вто­рая Но­воси­бирс­кая гим­на­зия «Ус­пех»».

Фо­рум про­водил­ся на ба­зе МА­ОУ Вто­рая гим­на­зия для школь­ни­ков, их ро­дите­лей, пе­даго­гов из Вто­рой гим­на­зии и пе­даго­гов из дру­гих школ г. Но­воси­бирс­ка, Но­воси­бирс­кой об­ласти и дру­гих ре­ги­онов. Во Вто­рой Но­воси­бирс­кой гим­на­зии каж­дый класс­ный кол­лектив предс­тав­ля­ет со­бой тех­нопредп­ри­нима­тель­скую ком­па­нию, ко­торая ра­бота­ет над ре­али­заци­ей оп­ре­делен­но­го про­ек­та или нес­коль­ких про­ек­тов. Сре­ди про­ек­тов име­ют­ся крат­косроч­ные и дол­госроч­ные, со­ци­аль­но зна­чимые, вы­соко­тех­но­логич­ные, вы­пол­ненные школь­ни­ками сво­ими ру­ками и с прив­ле­чени­ем парт­не­ров – ро­дите­лей, спон­со­ров, про­из­водс­твен­ных ор­га­низа­ций. Сре­ди про­ек­тов, вы­пол­ненных сов­мест­но с парт­не­рами, есть про­ек­ты уже за­пущен­ные в про­из­водс­тво. Нап­ри­мер, ку­шет­ка-пар­та для де­тей с на­руше­ни­ями опор­но-дви­гатель­но­го ап­па­рата. Этот про­ект раз­ра­ботал вы­пуск­ник гим­на­зии Яков Гусь­ков сов­мест­но с ди­рек­то­ром  са­натор­ной шко­лы № 133 г. Но­воси­бирс­ка Ха­на­евым Аль­бер­том Ле­они­дови­чем. По­мощь в не­пос­редс­твен­ном соз­да­нии этой ку­шет­ки ока­зала ком­па­ния ЛИ­ОКОМ (г. Бердск, Но­воси­бирс­кая об­ласть).

Ос­новны­ми це­лями прив­ле­чения школь­ни­ков к тех­нопредп­ри­нима­тель­ской де­ятель­нос­ти яв­ля­ет­ся фор­ми­рова­ние у ре­бят прак­ти­чес­ко­го опы­та по ис­поль­зо­ванию зна­ний, по­луча­емых в шко­ле, рас­ши­рение это­го опы­та на соз­да­ние вост­ре­бован­ных про­дук­тов, в том чис­ле с ис­поль­зо­вани­ем сов­ре­мен­ных тех­но­логий, циф­ро­вых тех­но­логий. Важ­ной осо­бен­ностью тех­нопредп­ри­нима­тель­ской де­ятель­нос­ти яв­ля­ет­ся эко­номи­чес­кая сос­тавля­ющая в ра­боте над про­ек­том. Уже со школь­ной скамьи де­ти долж­ны по­нимать, что соз­данные ими про­дук­ты долж­ны при­носить поль­зу дру­гим лю­дям, по­это­му важ­но ов­ла­девать на­выка­ми до­веде­ния то­варов до пот­ре­бите­лей.

На фо­руме бы­ло предс­тав­ле­но нес­коль­ко пло­щадок.

Зо­на вы­соко­тех­но­логич­но­го конс­тру­иро­вания. Здесь груп­пы школь­ни­ков предс­та­вили про­ек­ты, вы­пол­ненные сов­мест­но с про­из­водс­твен­ны­ми предп­ри­ятиями или на­уч­ны­ми ру­ково­дите­лями. нап­ри­мер, «Сне­готоп», «Ней­ро­рука», «Ум­ный дом», «Ум­ная теп­ли­ца», «Ор­то­педи­чес­кая по­душ­ка», «Ан­ти­сеп­тик», «Ро­бот-по­жаро­туши­тель»,   «Крис­талли­затор во­ды» и дру­гие. Часть из этих про­ек­тов уже предс­тав­ля­лась об­щест­вен­ности (нап­ри­мер, на выс­тавке Уч­Сиб), часть бы­ла предс­тав­ле­на впер­вые.

Зо­на «ЭКС­ПО­КОМ». Здесь уче­ники не толь­ко предс­тав­ля­ли свои про­ек­ты, но и про­води­ли их за­щиту, тех­ни­чес­кое и эко­номи­чес­кое обос­но­вание для всех участ­ни­ков фо­рума, за­ин­те­ресо­вав­шихся про­ек­та­ми.

Нап­ри­мер, по­ка еще не вы­соко­тех­но­логич­ное, но уже очень вост­ре­бован­ное нап­равле­ние та­кое, как соз­да­ние упа­ковок для раз­но­об­разных то­варов. Класс­ный кол­лектив 9 «А» клас­са нас­толь­ко от­ра­бота­ли тех­но­логии по соз­да­нию упа­ковок, что их про­дук­ты поль­зу­ют­ся боль­шим спро­сом  не толь­ко в школь­ной сре­де – пос­ту­па­ют за­казы от ро­дите­лей, предп­ри­нима­телей, дру­гих ор­га­низа­ций.

Зо­на «Ак­се­лера­тор про­ек­тов» бы­ла дос­та­точ­но мно­гочис­ленной. У де­тей тех­нопредп­ри­нима­тель­ских идей мно­го, и по­это­му тре­бу­ет­ся ква­лифи­циро­ван­ная по­мощь, нас­тавни­чест­во для оп­ре­деле­ния век­то­ра раз­ви­тия. И ес­ли про­дук­ты млад­ших школь­ни­ков по­ка в боль­шей час­ти по­хожи на лав­ку ре­мес­ленни­ков, что впол­не до­пус­ти­мо, ведь на­чинать нуж­но с ма­лого, то идеи ре­бят из сред­не­го и стар­ше­го зве­на мо­гут быть очень перс­пек­тивны­ми. Здесь зна­читель­ную роль иг­ра­ет ру­ководс­тво про­ек­та­ми.

И по­это­му не слу­чай­но для ро­дите­лей, класс­ных ру­ково­дите­лей, учи­телей-пред­метни­ков, дру­гих пе­даго­гичес­ких ра­бот­ни­ков про­води­лись мас­тер-клас­сы «Как за­ин­те­ресо­вать де­тей тех­нопредп­ри­нима­тель­ством», «Ка­кие нор­ма­тив­но-пра­вовые до­кумен­ты рег­ла­мен­ти­ру­ют тех­нопредп­ри­нима­тель­скую де­ятель­ность со школь­ни­ками», «Класс­ный ру­ково­дитель -  ру­ково­дитель или  сот­рудник класс­ной тех­нопредп­ри­нима­тель­ской ком­па­нии?» и ряд дру­гих.

На фо­руме был обоб­щен опыт кол­лекти­ва Вто­рой Но­воси­бирс­кой гим­на­зии по вве­дению пред­ме­та «Тех­нопредп­ри­нима­тель­ство» в об­ра­зова­тель­ный про­цесс. Ока­залось, что та­кая проб­ле­ма очень ак­ту­аль­на для мно­гих об­ще­об­ра­зова­тель­ных ор­га­низа­ций. Очень удач­но, что име­ют­ся ква­лифи­циро­ван­ные спе­ци­алис­ты в этом воп­ро­се. Нап­ри­мер, учи­тель эко­номи­ки Вто­рой Но­воси­бирс­кой гим­на­зии Оголь­цо­ва Зи­на­ида Ле­они­дов­на и ру­ково­дитель цент­ра ин­же­нер­но­го об­ра­зова­ния Вто­рой Но­воси­бирс­кой гим­на­зии Тру­бина Татьяна Дмит­ри­ев­на име­ют прог­рамм­но-ме­тоди­чес­кие ма­тери­алы, ав­торс­тво ко­торых подт­вер­жда­ет­ся Об­ласт­ным цент­ром ин­форма­ци­он­ных тех­но­логий Но­воси­бирс­кой об­ласти. Оголь­цо­ва З.И. еще раз­ра­баты­ва­ет и дис­танци­он­ный курс пред­ме­та «Тех­нопредп­ри­нима­тель­ство» в Се­тевой дис­танци­он­ной шко­ле Но­воси­бирс­кой об­ласти.

Важ­ным стал и эко­номи­чес­кий мо­дуль в ра­боте фо­рума. Зна­комс­тво участ­ни­ков фо­рума с ме­тоди­кой про­веде­ния предп­ри­нима­тель­ских игр школь­ни­ков ста­ло важ­ным раз­де­лом прог­раммы.

Об­щее чис­ло участ­ни­ков фо­рума сос­та­вило бо­лее пя­тисот че­ловек. Все участ­ни­ки фо­рума вы­рази­ли бла­годар­ность за его про­веде­ние.




Прочитано 242 раз Последнее изменение Пятница, 20 Апреля 2018 16:09
Валентина Михайловна Самчелеева

Учитель математики высшей квалификационной категории, заведующая кафедрой.

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии