Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Пятница, 06 Апреля 2018 14:43

Итоги районного конкурса проектов учеников 5-8 классов

Автор 
Оцените материал
(3 голосов)

В Ле­нинс­ком районе г. Но­воси­бирс­ка про­шел от­бо­роч­ный этап го­родс­ко­го кон­курса исс­ле­дова­тель­ских про­ек­тов уча­щих­ся 5-8 клас­сов. Оч­ный этап район­но­го кон­курса сос­то­ял­ся 5-6 ап­ре­ля, и уче­ники Вто­рой гим­на­зии ста­ли его ак­тивны­ми участ­ни­ками. На кон­курс бы­ли предс­тав­ле­ны исс­ле­дова­тель­ские про­ек­ты  - но­вый фор­мат ра­бот, от­ли­ча­ющий­ся от клас­си­чес­ких на­уч­но-исс­ле­дова­тель­ских ра­бот. Исс­ле­дова­тель­ские про­ек­ты  пред­по­лага­ют по­мимо изу­чения и пе­рера­бот­ки боль­шо­го ко­личест­ва на­уч­ной и прак­ти­чес­кой ин­форма­ции вы­ход на прак­ти­чес­кое при­мене­ние и го­товые про­дук­ты. На кон­курсе  ра­боты уче­ников Вто­рой гим­на­зии бы­ли предс­тав­ле­ны во всех тех нап­равле­ни­ях:  ин­же­нер­но-тех­но­логи­чес­ком, ес­тест­вен­но-на­уч­ном  (би­оло­гия, ге­ог­ра­фия, ма­тема­тика, фи­зика), гу­мани­тар­ном (ли­тера­тура, ис­то­рия, об­щест­воз­на­ние, анг­лий­ский язык).

ПОЗД­РАВ­ЛЯ­ЕМ по­беди­телей, ла­уреатов и дип­ло­ман­тов II район­но­го кон­курса исс­ле­дова­тель­ских про­ек­тов уча­щих­ся 5-8 клас­сов,  а так­же  их учи­телей и на­уч­ных ру­ково­дите­лей!


п/п

Фа­милия, имя

ав­то­ра

Сек­ция

Класс

Те­ма про­ек­та

Ре­зуль­тат

Кон­суль­тант про­ек­та (фа­милия, имя, от­чест­во, уче­ная сте­пень)


Ба­ля Софья

Сек­ция ма­тема­тики

6 И

Как за­рабо­тать на кре­дитах

По­беди­тель

Ма­каров Дмит­рий Алек­санд­ро­вич, на­уч­ный кон­суль­тант гим­на­зии


Зу­ева Анас­та­сия

Реб­ри­кова Вик­то­рия

Сек­ция тех­нопредп­ри­нима­тель­ства

6 И

Тех­ни­ко-эко­номи­чес­кое обос­но­вание про­из­водс­тва «Ва­ляние ва­режек»

Ла­уреаты

Ма­каро­ва Свет­ла­на Алек­санд­ров­на, учи­тель ма­тема­тики


Чер­ных Сер­гей

Ма­тема­тика

6 И

Свой­ства чи­сел Пи­фаго­ра

Дип­ло­мант

Ма­каров Дмит­рий Алек­санд­ро­вич, на­уч­ный кон­суль­тант гим­на­зии


Дзя­дуков Алек­сандр

Би­оло­гия

Би­оло­гия

5 А

От че­го за­висит дли­тель­ность хра­нения мо­лока и как сох­ра­нить доль­ше по­лез­ные про­дук­ты?

Ла­уреат

По­мас­ки­на Ла­риса Ген­надьев­на, учи­тель би­оло­гии


Крю­ков Ар­тем

Сек­ция би­оло­гии

6 И

Ка­ким долж­но быть жи­вот­ное, оби­та­ющее в Мар­си­анс­кой впа­дине

Дип­ло­мант

По­мас­ки­на Ла­риса Ген­надьев­на, учи­тель би­оло­гии


Та­расен­ко Ве­рони­ка

Жи­лен­ко Ан­на

Сек­ция куль­ту­ры здо­ровья

8 А

Но­вый взгляд на ан­ти­сеп­тик

По­беди­тели

Ер­шо­ва Влад­ле­на Юрьев­на, учи­тель хи­мии, би­оло­гии

Фо­мина Эли­на Ген­надьев­на, учи­тель ма­тема­тики


Сал­та­нова Али­на

Ша­рыпо­ва Алё­на

Анг­лий­ский язык

8 а

Eng­lish Words – при­ложе­ние для изу­чения анг­лий­ских слов (УМК­Start­light)

По­беди­тели

Кирьяно­ва Ма­рина Ни­кола­ев­на, учи­тель анг­лий­ско­го язы­ка


Рах­ма­нов Егор


Ли­тера­тура

5 Б



Кто скры­ва­ет­ся под мас­кой (псев­до­нимы пи­сате­лей и по­этов, их про­ис­хожде­ние)

По­беди­тель

Кри­вен­ко Ири­на Ни­кола­ев­на, учи­тель русс­ко­го язы­ка и ли­тера­туры


Пе­чен­кин Вла­дис­лав Ана­тольевич

Жур­на­лис­ти­ка

5 В

Детс­кие жур­на­лы вче­ра, се­год­ня, завт­ра

Ла­уреат

Ти­хоно­ва Еле­на Пет­ровна, учи­тель ис­то­рии

10.

Ишу­тина Софья Сер­ге­ев­на

Об­щест­воз­на­ние

5 В

Нуж­ны ли до­маш­ние за­дания

Дип­ло­мант

Ти­хоно­ва Еле­на Пет­ровна, учи­тель ис­то­рии

11.

Уали­ева Аль­ми­ра

Ис­то­рия

7 Б

Ори­гиналь­ные па­мят­ни­ки г. Но­воси­бирс­ка

Дип­ло­мант

Щер­ба­нен­ко На­деж­да Юрьев­на, учи­тель ис­то­рии

12.

Его­рова Ели­заве­та

Об­щест­воз­на­ние

7 В

Ис­то­ричес­кая эпо­ха школь­ной фор­мы, зна­чение в сов­ре­мен­ном ми­ре, раз­ра­бот­ка собс­твен­ной мо­дели

Дип­ло­мант

Щер­ба­нен­ко На­деж­да Юрьев­на, учи­тель ис­то­рии


Прочитано 166 раз Последнее изменение Пятница, 06 Апреля 2018 14:58
Юлия Анатольевна Андросова

Начальник отдела инновационно-методической работы

Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии