Вторник, 02 Июня 2015 10:19

Игрушки

Автор  Ирина Игоревна Дзядукова
Оцените материал
(17 голосов)

23 мая 2 «А» по­бывал в Ху­дожест­вен­ном му­зее Но­воси­бирс­ка. Та­кие уро­ки ста­ли уже тра­дици­ей для на­шего клас­са. В этот раз те­мой встре­чи бы­ли иг­рушки. Да-да, иг­рушки. Кто бы мог по­думать, что обыч­ная иг­рушка мо­жет так мно­го расс­ка­зать об ис­то­рии той мест­нос­ти, в ко­торой её де­лали ког­да-то дав­но и про­дол­жа­ют де­лать в на­ше вре­мя, о лю­дях, тра­дици­ях, ук­ла­де жиз­ни. Бо­городс­кие иг­рушки из де­рева, ча­ще все­го мед­ве­ди, обя­затель­но дви­га­ют­ся. Их да­же русс­кие ца­ри для сво­их де­тей по­купа­ли. У мат­решки, ока­зыва­ет­ся, есть «даль­ний родс­твен­ник» в Япо­нии.

Вот яр­кая дым­ковс­кая иг­рушка, а вот «спо­кой­ные» кар­го­поль­ские, и  «вы­тяну­тые» фи­лимо­новс­кие иг­рушки-свис­туль­ки, сде­лан­ные из гли­ны. Ре­бятам бы­ло так ин­те­рес­но, что они все вре­мя прид­ви­гались все бли­же и бли­же к вит­ри­нам с иг­рушка­ми, за­дер­жи­вались, что­бы расс­мот­реть их во всех де­талях, на­пере­бой за­дава­ли воп­ро­сы и выс­ка­зыва­ли собс­твен­ные пред­по­ложе­ния.

А вы зна­ете, ка­кую иг­рушку на­зыва­ют «пе­ленаш­кой»?


Ири­на Иго­рев­на Дзя­дуко­ва, ма­ма уче­ника 2 «А» клас­са

Прочитано 1348 раз
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии